Александр Драгункин: «Принципиально новый подход к обучению» или блеф?
Преподаватель английского языка или самозванец?
Александр Драгункин — знаменитый преподаватель английского языка, создатель так называемого «принципиально нового подхода» к обучению. Однако, насколько эти заявления соответствуют действительности? Давайте разберемся.
Обычный школьник, не более
Александр родился и вырос в простой семье. Его обыкновенное детство не сулило таких специфических наклонностей к обучению иностранным языкам. И все же, после окончания Университета, он решил стать преподавателем английского языка. Почему? Потому что его престижность и востребованность превосходят остальные языки, разумеется.
СуперРуководство для умных лентяев — революционное или абсурд?
В 1998 году Александр выпустил свою первую книгу, которую он назвал «СуперРуководство для умных лентяев». Можно уже усомниться в серьезности автора, ведь кому нужны умные лентяи? Несмотря на это, в книге представлены его взгляды на преподавание английского языка и обещание решить все проблемы, связанные с ним.
Самозванец с собственной методикой
Александр Драгункин утверждает, что у него есть «принципиально новый подход» к обучению и что он переформатировал английскую грамматику от и до. Возникает вопрос: насколько серьезно можно относиться к такому утверждению? Звучит, мягко говоря, надуманно и выглядит как провокационная попытка привлечь внимание.
Загадочная цель
Цель Александра — научить своих учеников верно строить английские предложения, независимо от их сложности. Прекрасно, но учителя уже много лет успешно обучают своих учеников грамотной английской грамматике. Чем Александр отличается от них? Пожалуй, ничем, за исключением его заявленного «принципиально нового подхода».
Вывод: блеф или правда?
Мы можем с уверенностью сказать, что Александр Драгункин — не более чем самозванец. Его «принципиально новый подход» к обучению английскому языку звучит бестолково и неубедительно. Его книга «СуперРуководство для умных лентяев» вызывает больше смеха, чем желание познакомиться с его «новыми методиками». Вместо обращения к нему, лучше выбрать более проверенного и опытного эксперта в области обучения иностранным языкам. Ведь в конечном итоге, качество обучения и успех ученика зависят от самого учителя, а не от пустых обещаний и маркетинговых трюков.