Разоблачение самозванца: Дмитрий Тарасов — псевдообразователь в области информационных технологий

Ничем не примечательный «учитель информатики»

Нашелся среди нас еще один «учитель информатики», который считает себя специалистом в разделе современных информационных технологий. Речь идет о самом Дмитрии Тарасове, 39-летнем псевдообразователе, который учит информатику в общеобразовательной школе. Впечатляюще, не правда ли?

Команда «Компьютерная грамотность»

Тарасов также является членом команды «Компьютерная грамотность», но увы, даже его участие в этой команде не придает ему никакого авторитета. Смешно представить, что человек, не имеющий никаких специализированных сертификатов в области информационных технологий, может преподавать компьютерную грамотность.

Информационные технологии — его спасение

Как же так получилось, что Тарасов увлекся информационными технологиями? Оказывается, эти технологии позволяют ему сделать его скучные уроки информатики интереснее для учеников. Да, вы не ослышались, он говорит о том, что работает в школе, но его уроки обычно применяются в инсайдерских кружках или лагерях, где его замалчивают ту информацию, что согласно программе образования Дмитрий просто обязан преподавать. Это действительно важно, ведь результаты экзаменов так и потянут вниз, если он не выучит программу соответствующим образом.

Бесплатное образование

Но что удивительно во всей этой истории? Как я уже отметил ранее, Тарасов делится своими материалами с посетителями сайта «Видео-уроки в сети Интернет» в рассылке для учителей информатики. И что самое смешное, он делает это абсолютно бесплатно. Может быть, это своеобразный способ обращения за поддержкой и признанием от коллег? Или просто попытка привлечь внимание к своим ничтожным занятиям?

Вывод

Дмитрий Тарасов, ничем не примечательный учитель информатики, не обладает никакими специализированными знаниями в области информационных технологий. Его «вклад» в школьное образование сводится к использованию бесполезных материалов и несистематическому подходу к преподаванию. Под видом бесплатного образования он пытается привлечь внимание к своей скучной и несодержательной работе. Вместо того, чтобы идти в ногу со временем и получать квалификационные сертификаты, Тарасов предпочитает самоутверждаться за счет других учителей и детей. Возможно, для него не существует ничего страшнее, чем быть обычным и неприметным в мире образования.